...

المعرفة

من أجل التنمية

دراسة تحليلية لسياسات التعليم قبل الجامعي منذ تسعينات القرن العشرين وحتى الآن في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة (رقم التسجيلة. 5881)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 00780 a2200181 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 231204b2010 |||||||| |||| 00| 0 ara d
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240816003452.0
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
-- alis book code
System control number 6218
245 ## - TITLE STATEMENT
Title دراسة تحليلية لسياسات التعليم قبل الجامعي منذ تسعينات القرن العشرين وحتى الآن في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Name of publisher, distributor, etc. المركز القومى للبحوث التربوية و التنمية,
Date of publication, distribution, etc. 2010
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 210ص
Dimensions 26 سم
500 ## - GENERAL NOTE
General note
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term التعليم قبل الجامعى
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term اقتصاد المعرفة
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term السياسة التعليمية
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term التحديات المعاصرة
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name فاتن محمد عدلي
Relator term
9 (RLIN) 365
المقتنيات
Date last seen Inventory number Total Checkouts Full call number Copy number Uniform Resource Identifier Price effective from Koha item type Public note Lost status Source of classification or shelving scheme Materials specified (bound volume or other part) Damaged status Not for loan Withdrawn status Home library Current library Shelving location Date acquired
05/08/2024 8062   8061/ ف م 2   05/08/2024 Searches     1             05/08/2024
05/08/2024 8063   8061/ ف م 3   05/08/2024 Searches     1             05/08/2024
05/08/2024 8061   8061/ ف م 1 http://196.202.39.91/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6c7f1689cf067bfce09affc3f0cbc9e7 05/08/2024 Searches   Dewey Decimal Classification 1       Main Library Main Library المكتبة الالكترونية 05/08/2024

حقوق النشر © 2024 المركز القومي للبحوث التربوية و التنمية  - جميع الحقوق محفوظة

مدعوم بواسطة كوها