تطوير التعليم الثانوى فى مصر فى ضوء اعتباره تعليما أساسيا : تصور مقترح
تفاصيل النشر:المركز القومى للبحوث التربوية و التنمية, 2001وصف:78 ص 28 سمتدمك:- 977-317-079-9
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Searches | Main Library | 379.62/ م ق /5872 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح | ||||
| Searches | Main Library | 379.62/ م ق /5872 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | ||||
| Searches | Main Library | 379.62/ م ق /5872 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 3 | المتاح |
Browsing Main Library shelves إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| 379.62 / م ق/ 5189 ملحق رقم (2) صيغة التعليم الثانوى عام 2017 : دراسة مستقبلية | 379.62 / م ق/ 5189 ملحق رقم (2) صيغة التعليم الثانوى عام 2017 : دراسة مستقبلية | 379.62 / م ق/ 5189 ملحق رقم (2) صيغة التعليم الثانوى عام 2017 : دراسة مستقبلية | 379.62/ م ق /5872 تطوير التعليم الثانوى فى مصر فى ضوء اعتباره تعليما أساسيا : تصور مقترح | 379.62/ م ق /5872 تطوير التعليم الثانوى فى مصر فى ضوء اعتباره تعليما أساسيا : تصور مقترح | 379.62/ م ق /5872 تطوير التعليم الثانوى فى مصر فى ضوء اعتباره تعليما أساسيا : تصور مقترح | 379.62 / م م / 7776 نحو ثقافات داعمة للإصلاح التعليمي : ثقافات الفصل المدرسة |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.