تنمية التفكير الابداعى للطلاب فى ضوء استراتيجيات التعلم البنائى : هل يحقق الطالب مستوى تعلم افضل مع الجماعة مما لو عمل بفرده
تفاصيل النشر:المكتب الجامعى الحديث, 2011الطبعات:ط1وصف:499ص 24سمالموضوع:| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Book | Main Library | 371.39/ أ. ز/8013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح |
Browsing Main Library shelves إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| 371.39/9034 بيئات التعلم الافتراضية | 371.39/9036 تكنولوجيا العالم الافتراضى والواقع المعزز فى التعليم | 371.39/ W M/ 3194 Lego Studies : Examinig The Building Blocks of Transmedial Penomenon | 371.39/ أ. ز/8013 تنمية التفكير الابداعى للطلاب فى ضوء استراتيجيات التعلم البنائى : هل يحقق الطالب مستوى تعلم افضل مع الجماعة مما لو عمل بفرده | 371.39/ إ س/ 7927 الاعلام المرئي وتنمية ذكاءات الطفل العربي | 371.39/ ا ح/ 7772 المهارات الحياتية | 371.39 / ا ز / 7221 فاعلية بعض استراتيجيات التعلم البنائى الاجتماعى فى تنمية التفكير الابداعى والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.